.gif)
楼主
相对时间与绝对时间（或称时态）是常见到的语法现象。根据我学习的体会，可以绕过语法术语和分析，用想象的方法也能领悟其用法，而且这个办法还适用于从句中动词语气（-u, -us）的用法(见例4)：
例1：
Mi vidis, ke li labor?s. (想表达的意思是：我看见他正在工作。)
如果您当时把您看到的描述一番，怎么说？一定是，“li laborAs”。上边这句话就是：
Mi vidis, ke li laboras.
例2：
Mi aŭdis, ke tiu malsanulo mortos. 我听说，那个病人快不行了。（如果把我听说的事情讲一遍，一定是 "Tiu malsanulo mortos"）
例3：
Kiam vi venos al nia urbo venont-jare, vi vidos, ke la strato fariĝis pli larĝa. 明年来我们城市时，你会看到，这条街道变宽了。(设想您看到街道变宽时，您会说 "La strato fariĝis pli larĝa "。）
例4：
Ni volas, ke ĉiuj infanoj havu ĝojplenan ferion. 我们愿孩子们都过一个充满欢乐的假期。（把愿望讲出来，一定是“Infanoj havu ĝojplenan ferion”）
离了语法，语言就没法完成交际功能。但离了语法分析，仍可以学会语法。语法分析是枯躁的，通过想象、摸仿成句学语法可能更为捷便。语法术语对于一般语言使用者，并不是必需的。
例1：
Mi vidis, ke li labor?s. (想表达的意思是：我看见他正在工作。)
如果您当时把您看到的描述一番，怎么说？一定是，“li laborAs”。上边这句话就是：
Mi vidis, ke li laboras.
例2：
Mi aŭdis, ke tiu malsanulo mortos. 我听说，那个病人快不行了。（如果把我听说的事情讲一遍，一定是 "Tiu malsanulo mortos"）
例3：
Kiam vi venos al nia urbo venont-jare, vi vidos, ke la strato fariĝis pli larĝa. 明年来我们城市时，你会看到，这条街道变宽了。(设想您看到街道变宽时，您会说 "La strato fariĝis pli larĝa "。）
例4：
Ni volas, ke ĉiuj infanoj havu ĝojplenan ferion. 我们愿孩子们都过一个充满欢乐的假期。（把愿望讲出来，一定是“Infanoj havu ĝojplenan ferion”）
离了语法，语言就没法完成交际功能。但离了语法分析，仍可以学会语法。语法分析是枯躁的，通过想象、摸仿成句学语法可能更为捷便。语法术语对于一般语言使用者，并不是必需的。
